Además de capacitar a nuestros estudiantes para que encuentren formas de vivir y comer que les hagan sentirse más felices y sanos, les proporcionamos el asesoramiento, las herramientas de creación de empresas y los conocimientos necesarios para crear una empresa de bienestar de éxito carrera profesional. En esta serie, escucharás a estudiantes y graduados del IIN que comparten sus inspiradoras historias sobre cómo el IIN les ayudó a realizar el trabajo que sus corazones estaban destinados a hacer, desde coaching de salud y más allá. Estas historias tienen el poder de unirnos para continuar nuestra misión de difundir el efecto dominó de la salud y la felicidad, un Health Coach cada vez.

Rebecca (Becky) Kleive es esposa, madre de una niña de dos años, profesora de educación especial con siete años de experiencia y estudiante del IIN. Le apasionan la educación, la salud, el bienestar y, especialmente, la intersección entre ambos. Trabaja para mejorar los resultados educativos y sanitarios de sus alumnos, sus familias y las comunidades en general. A Becky le gustan los batidos por la mañana, cocinar por lotes, hacer ejercicio rápido, cenar con la familia, hacer túneles con protectores de colchón de espuma con su hija y ver películas antes de acostarse. Puedes encontrarla en Instagram @beckykleive y en Facebook.

¿Qué trabajo hacías antes de inscribirte en el Programa de Formación de Entrenadores Sanitarios del IIN?

"Antes de matricularme en el Programa de Formación de Entrenadores de Salud del IIN, era (y sigo siendo) profesora de educación especial a tiempo completo en un centro de educación secundaria para alumnos con trastornos emocionales y de conducta (TEA) en un gran distrito escolar urbano. Aparte de las clases especializadas, como gimnasia, arte y aprendizaje socioemocional (SEL), enseño todas las áreas de contenido académico a los alumnos de nuestra clase, ya sea a través (este año) de la enseñanza a distancia o (en un curso escolar normal) en persona."

¿Cómo ha cambiado tu formación en el IIN tu perspectiva en tu trabajo?

"Mi formación en el IIN cambió mi perspectiva, de centrarme inicialmente en cuidar de mí misma y de mi familia en lo que respecta a la salud y el bienestar, a cómo voy a cuidar también de mis alumnos, de sus familias y de nuestras comunidades BIPOC (Negras, Indígenas y Personas de Color). Todo el mundo necesita y merece tener acceso a prácticas de salud y bienestar, independientemente de sus ingresos, de su afiliación a un gimnasio, de su capacidad para comprar y guardar material de entrenamiento, de su proximidad a productos frescos, etc.

"Es nuestra responsabilidad como Health Coaches actuales y futuros aparecer de formas nuevas e innovadoras para abordar la brecha existente entre quienes pueden acceder a las prácticas de salud y bienestar y quienes pueden tener un acceso limitado debido a factores que escapan a su control, pero que merecen acceder igualmente. Tenemos que hacer este trabajo con honestidad, humildad, autenticidad y con el sentido de urgencia que nos exige nuestra actual situación de crisis sanitaria."

¿Qué te motiva a enfocar tu trabajo de esta nueva forma?

"Hemos estado experimentando una pandemia global que ha afectado desproporcionadamente a nuestras comunidades BIPOC. Antes de COVID-19, nuestras familias y comunidades BIPOC se veían desproporcionadamente afectadas por peores resultados sanitarios debido al racismo sistémico. Eso es inaceptable. También es inaceptable e inexacto culpar únicamente a las "elecciones personales" de cada uno para racionalizar esos resultados.

"Antes del IIN, conocía estas verdades; sin embargo, no me ponía en situación de lograr esos resultados desde la perspectiva de la salud y el bienestar. Recientemente, he intentado cambiar los resultados a través de mi trabajo en educación, especialmente este último curso escolar tras el asesinato de George Floyd en Minneapolis, Minnesota.

"Me uní al Equipo de Liderazgo Instructivo (ILT) y al Equipo de Raza y Equidad de nuestra escuela para examinar nuestras prácticas, políticas y procedimientos instructivos a través de una lente de enseñanza abolicionista. A través del libro Queremos hacer algo más que sobrevivir: Abolitionist Teaching and the Pursuit of Educational Freedom de Bettina L. Love, estoy aprendiendo por qué y cómo enseñar a los alumnos sobre la violencia y la opresión raciales. Debemos enseñar el cambio comunitario como alternativa a las reformas educativas tradicionales que no cuestionan las razones subyacentes por las que los resultados de los alumnos en educación general y educación especial (especialmente en la categoría EBD) tienden a ser tan pobres.

"Gracias al libro de Love, a mi participación en equipos de liderazgo escolar y al programa del IIN, estoy trabajando para presentarme de forma diferente ante mis alumnos; estoy viendo los paralelismos entre los desproporcionados resultados sanitarios y los desproporcionados resultados educativos de las comunidades BIPOC. Ahora me doy cuenta de que esto no ha sido una coincidencia al trabajar con estudiantes y familias durante los últimos siete años. Utilizando mi incipiente marco de enseñanza abolicionista, mis experiencias como profesora de educación especial en un distrito escolar urbano y mi formación y educación a través del IIN, espero encender el cambio en las comunidades con las que trabajo, tanto en lo que respecta a la salud y el bienestar como a la educación."

¿Por qué crees que es importante desafiar el concepto tradicional de bienestar, especialmente en tu línea de trabajo?

"Es importante cuestionar el concepto tradicional de bienestar porque la forma en que se me ha presentado y se me sigue presentando como mujer joven, blanca, de clase media-alta y sin discapacidades está arraigada en la supremacía blanca, el racismo, el clasismo, la discriminación por edad y la discapacidad, entre otros muchos sistemas problemáticos de poder y privilegio. Estos mensajes están a nuestro alrededor: en tiendas de alimentos naturales, mercados agrícolas, gimnasios... en todos los lugares donde se hace sentir bienvenidas y con sentido de pertenencia a las personas que se parecen a mí.

"La salud y el bienestar no deberían ser accesibles sólo para quienes hemos recibido mensajes de que 'pertenecemos'. La salud y el bienestar no deberían ser accesibles sólo para quienes pueden permitirse comprar alimentos limpios y aparatos de gimnasia en casa o suscripciones por Internet. La salud y el bienestar no sólo deberían ser accesibles para quienes tenemos fácil acceso a tiendas de comestibles con cantidades y variedades adecuadas de productos frescos asequibles. La salud y el bienestar no sólo deberían ser accesibles para quienes sabemos dónde y cómo acceder a las últimas investigaciones sobre salud y bienestar.

"La salud y el bienestar deben ser accesibles para todos. No basta con reconocer la falta de accesibilidad y nuestras propias limitaciones para cambiarla. Tenemos la responsabilidad, como Health Coaches actuales y futuros, de abordar estas cuestiones de la forma que podamos. Yo, por mi parte, todavía estoy en proceso de averiguar qué aspecto tendrá eso para mí en el campo coaching de salud .

"Lo que sí sé es que voy a aparecer. Voy a aparecer de forma imperfecta, igual que hago con mis alumnos, y eso puede resultar incómodo. Lo importante es que, a pesar de mi incomodidad, voy a aparecer y preguntar a mis familias y comunidades lo que necesitan, porque el trabajo es así de importante. Nuestros clientes y las comunidades que nos rodean son así de importantes. Todo el mundo merece estar sano y bien".

Si pudieras dar un consejo a tu yo pre-IIN, ¿cuál sería?

"No dudes de tu capacidad para ayudar a las personas a realizar cambios sostenibles en sus vidas y comunidades porque aún no sepas exactamente cómo hacerlo. Muéstrate tal como eres con autenticidad, compasión, apertura, creatividad, imaginación y determinación, y sabe que encontrarás el siguiente paso en tu viaje."

Cuando se trata de seguir un carrera profesional en salud y bienestar con una formación del IIN, las posibilidades son infinitas. La filosofía de coaching de salud puede aplicarse a cualquier entorno profesional, lo que ofrece a los graduados de IIN increíbles oportunidades para innovar y crear el tipo de carrera profesional -y de futuro- con el que siempre han soñado. Obtén más información sobre lo que hace que nuestro Programa de Formación de Entrenadores Sanitarios sea la elección perfecta para tu educación en salud y bienestar descargando gratuitamente nuestra Guía Curricular hoy mismo.